Hey Jude 和弦

怎么弹 Hey Jude

本页 Hey Jude 采用 F 调、不夹变调夹，用 F、C、C7、Bb、F7、Gm、Eb 练习。 以 72 BPM 慢弹，每次换弦四拍。先分开练主歌、抒情段和短连接段，再按教学顺序串联；结尾的 F–Eb–Bb–F 是另一组和声，不要提前把尾奏的 Eb 放进主歌。

F 调版本的指型要成套使用

Lauren Bateman 的教学谱使用 D、A、A7、G、D7、Em、C。本页把整组和声升高三个半音，对应为 F、C、C7、Bb、F7、Gm、Eb，不夹变调夹。若保留来源的 D 指型并夹三品，也会得到对应的 F 调发声。两套指型各自成立，不能在同一段里随手混用。

Jon MacLennan 的 F 调教学还包含低音转位，以及 Gm、Gm7 两种色彩。本页保留前一份教学谱较简明的和声。Gm 的音是 G、Bb、D，Gm7 另加 F；这是和声音色变化，不是看到另一个教程写 Gm7，就应自动把全部 Gm 改掉。借用其他版本指法前，先听清它增加了什么音。

抒情段之后，还有短连接段

主歌第二行收在 Bb–F–C–F。抒情段则从 F7–Bb–Gm–C7–F 开始，五次换弦的一组走两遍，随后接 F7–C7–C7。练习里相连的两个 C7 各是一格：左手不动，右手和拍子仍继续，不要因为和弦符号相同就吞掉后一格。

顺序条依据来源，先两段主歌，再抒情段与连接段，然后主歌、抒情段与连接段，最后主歌接尾奏。这里所有换弦都延长为四拍，来源共用一小节的变化也被拆开；最后一段人声逐步加强的延长没有逐字计时。顺序条帮助找到和声段落，恢复演唱入口与原时值时，再对照来源。

听出 F7 为什么要走向 Bb

F 大三和弦含 F、A、C，加入 Eb 后成为 F7，它对 Bb 的牵引让抒情段有了方向。由完整 F 换到 F7，先听内声部音符的改变，不必让整只手越按越紧。单独准备 Bb，图中的第五弦根音把位不要扫响第六弦，先逐弦确认，再连起来弹。

这里还有 Gm、Eb 等横按，难点不只一个 F。若先练 xx3211 的高音 F，第六、第五弦都要安静。这个缩减把位适合单独练习，但它没有消除歌曲其他指型的要求。先把 F7–Bb、Bb–Gm 两组转换练稳，再串起整段，比每次从开头重弹更容易找到卡住的位置。

尾奏先约好结束信号

尾奏循环为 F–Eb–Bb–F。Eb 大三和弦含 Eb、G、Bb，F7 则含 F、A、C、Eb；两者只共享一个音，不能互相替代。先让完整 Eb 的音色被听见，再转 Bb，最后一起落到 F。人声重复时，右手仍守住每格的拍数，不随音量增加而抢拍。

来源只写重复，没有规定六遍。慢练先弹谱面的一轮；配唱前再商量轮数与最后的手势，不把录音整段渐弱猜成固定次数。The Beatles 官方歌曲页给出 Lennon–McCartney 署名，本页将 John Lennon、Paul McCartney 列为作者，与演唱组合分开。